მეცხრე დღის რეფლექსია

 დღეს  დავსრულეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა,  გავაკეთეთ პროექტის პრეზენტაცია, ვისწავლეთ დრაივზე ატვირთვა და გამოქვეყნება.  გამოვაქვეყნეთ ჩვენი საქაღალდე ბლოგზე.
   ეს იყო ძალიან საინტერესო სასწავლო პროექტი, რომელსაც გამოვიყენებ ჩემს საქმიანობაში.  
   

ჩემი პროექტის პორტფოლიო

მეცხრე დღეს დავახარისხეთ ჩვენი რესურსები და გავანაწილეთ შესაბამის  საქაღალდეში.

მეხუთე მოდული

      გავეცანით მეხუთე მოდულის შინაარს.  გავაკეთეთ მოსწავლეთა პრეზენტაციების განხილვა,  გავაკეთეთ უკუკავშირი. გავეცანით თვითშეფასების  რუბრიკებს, რომლის მიზანია გააკეტოს მასწავლებელმა რეფლექსია განმავითარებელი შეფასებით.  გავეცანიტ პროექტში გაბნეულ შფასების ფორმებს. გავეცანით tpdc.de/essentials/rubrics-  ვებ გვერდს, სადაც მოცემულია უამრავი ინფორმაცია  XXI-ე საუკუნის უნარების შესაფასებლად.

მეექვსე მოდული

    განვიხილეთ  მეექვსე მოდული.დავასრულეთ პრეზენტაციის შაბლონი, ავტვირთეთ Google Drive-ზე, ვისწავლეთ ატვირთვა, გაზიარება, გამოქვეყნება, ბლოგზე განთავსება.
 დაიგეგმა მოსწავლეთა წარმატების დამხმარე რესურსების შექმნა.

უცნაური ბუდეები

პროექტის პრეზენტაცია

მესამე მოდულის რეფლექსია

  I დღე
   დავწყვილდით,გავეცანით   და შევაფასეთ  ერთმენეთის პროექტების მონახაზებს, მოსწავლეთა საჭიროებების დადგენის ფორმებს. განვიხილეთ სასწავლო პროექტის მეშვეობით სტანდარტის მიღწევის საკითხები.
    გავაუმობესეთ პროექტის გეგმა.
    დავასრულეთ  დროში გაწერილი გეგმა.
    გავწერეთ შეფასების სტრატეგიები და რუბრიკები.
    განვიხილეთ საავტორო უფლებების კანონმდებლობა და სამართლიანი გამოყენების  წესები  განათლების სისტემაში.  ვისაუბრეთ ინტერნეტის გამოყენებაზე  კვლევაში,  კომუნიკაციასა და თანამშრომლობის სფეროში.
    ვისაუბრეთ ჩვენს პროექტში  ინტერნეტის გამოყენებაზე.
    დავგეგმეთ ინტერნეტ თანამშრომლობისა და კომუნიკაციის ინსტრუმენტების გამოყენება.


    II დღე

დღეს  განვიხილეთ ინტერნეტ თანამშრომლობითი სასწავლო რესურსების გამოყენების მხარეები, საძიებო სტრატეგიები.  განვიხილეთ მოსწავლის ნაშრიმის მაკეტი, გადავანაწილეთ სლაიდებზე,   გავიხსენეთ PowerPoint-ში მუშაობა.
  შევისწავლეთ ბლოგის დიზაინის შეცვლა.
 დავათვალიერეთ პროექტებში მოსწავლის ნაშრომები.
  დავიწყეთ ჩვენი ნაშრომის შექმნა.